为深入贯彻落实党的二十大关于“强化特殊教育普惠发展”的部署要求，切实推进我市特殊教育高质量发展，保障适龄残疾儿童少年平等接受教育的权利，10月22日至24日，宜宾市成功举办义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门服务工作培训。

本次培训以“政策引领、理论讲解、经验分享、实践展示、规范指导”为主线，汇聚多位专家学者与一线骨干教师，围绕送教上门工作的关键环节展开系统讲授与深入交流。

宜宾市第二人民医院・四川大学华西医院宜宾医院康复医学中心副主任向上，聚焦常见残疾类型的识别与评估、居家康复实操技能及突发情况应急处理等内容，帮助参训教师提升实际应对能力。四川省教育科学研究所教研员李祥蓉则从教育公平的高度出发，深入解读送教上门政策内涵，提出“强化政策保障、专业支撑、监督评估、社会协同”的质量提升路径，拓宽了参训人员的政策视野与实践思路。四川省特殊教育资源中心执行主任郭玲围绕送教实务，系统讲解对象筛查“三步骤”、课程设计“三原则”及档案管理规范，为基层工作的科学化、标准化、规范化提供了有力支撑。市培智学校赵婷婷老师分享了“1+1+1”医康教协同团队模式，结合典型案例阐释教育、康复与心理支持融合的实施路径，彰显跨专业协作在送教服务中的重要价值。

在经验交流环节，多位一线教师结合实践进行了深入分享。叙州区育才中学校雷电老师以初中阶段送教案例为切入点，详细解析服务流程与家校协同策略；长宁县特殊教育学校童永祥老师提出“温度送教”理念，强调送教过程中的人文关怀与情感支持；屏山县特殊教育学校李敏老师则通过重度智力障碍儿童的转化案例，展示了送教工作在个体成长中的实际成效。

为增强培训的实操性与指导性，会议设置了送教上门课堂展示环节。屏山县龙华镇中心学校陈波涛、张琼老师的康复课《我有一双小能手》，通过热身、示范、分层练习及家庭延伸等环节，有效帮助重度智力障碍儿童提升手部精细动作与生活自理能力；市培智学校赵婷婷、刘琴老师的生活语文课《大熊猫》，运用多感官刺激、情景互动及正向强化策略，助力学生达成语言认知与社交互动目标，为送教课程设计提供了生动参考。

此外，市培智学校党支部书记、校长王泽付对《宜宾市义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教送康上门服务实操指南（征求意见稿）》进行解读，并组织学员开展分组研讨。参训教师围绕实操指南内容、本地送教实践中遇到的难题展开交流讨论，为进一步完善实操指南、提升区域送教质量奠定坚实基础。

本次培训会通过政策解读、理论讲授、案例分享、课堂展示与研讨交流相结合的方式，实现了思想认识、专业能力与实践共识的全面提升。参训教师进一步增强了推进特殊教育普惠发展的使命感，系统掌握了送教上门的政策要求与实操技能，为全市送教上门工作的高质量开展提供了坚实保障。

本次培训由宜宾市教育和体育局主办，屏山县教育和体育局、市培智教育发展研究中心承办，市培智学校、屏山县中学、屏山县特殊教育学校协办。来自全市各县（区）特殊教育学校、普通中小学校的近200名送教上门骨干教师参加了培训。