编者按:“固本培元强根基,五育并举谱新篇。”市委教育工作会议召开以来,各县(区)、各级各类学校在“五育并举•科学评价”改革工作积极探索、务实推进,涌现了许多先进经验和特色做法。本专栏对30个市级“五育并举”优秀案例进行集中展示,希望各县(区)、各级各类学校对标先进、学习先进、成为先进,持续创新推动“五育并举•科学评价”改革工作,为推动宜宾经济社会高质量发展贡献教育力量。
不忘初心彰显本色,崇德尚善厚植原色,和谐发展奠基底色。珙县米市街小学校以“和谐育人”为办学思想,以“尊重差异,学生至上,健康第一”为办学理念,以学生、教师、学校的可持续发展为目标,坚持立德树人,五育并举。学校先后荣获宜宾市义务教育示范校、宜宾市现代教育技术示范校、宜宾市“书香校园”、宜宾市校园足球联赛冠军、宜宾市教育宣传先进单位、四川省艺术特色学校、四川省依法治校示范学校、四川省文明校园、全国第499所书法教育示范学校等殊荣荣誉。近年来,米市街小学校锚定以体育教育为抓手,加快构建“五育并举”育人模式探索——以体养德、以体启智、以体润美、以体促劳,在实践中融合“五育”发展。
体育养德--沐浴人文光辉
“文明其精神,野蛮其体魄”。体育中蕴含“五育”元素,体育教育是撬动素质教育的重要杠杆,在“五育”建设中形成多学科渗透,发挥着积极的重要作用。体育中的德育,包括“体育精神、体育道德和体育品格”——自尊自信、勇敢顽强、遵守规则、诚信自律、公平正义、团队合作、社会责任,助力学生全面养成良好性格与品德的综合素质。学校坚持“健康第一”理念,坚持“五育并举”方针,充分挖掘体育教育的育人价值,实现学生优质、全面发展。
广泛开展运动比赛,体育精神融入心灵。学校持之以恒开展各项体育比赛,田径跑道上奋勇争先,篮球赛场上挥洒汗水,绿茵草地上拼搏奔跑,比赛场边加油呐喊……学生们在日常的磨练中,在一滴滴的汗水流淌间,一天天的成长,一天天的蜕变,在人生之旅中不断的实现超越。 懂得胜不骄、败不馁;愈加真实自信、乐观坚强;收获友爱宽容、团结互助。足球男队蝉联县运会足球联赛冠军。宜宾市第二十九届中小学生运动会上,学校选手以饱满的热情,昂扬的斗志,获得宜宾市田径比赛团体冠军。珙县第二十九届中小学生篮球比赛决赛中学校男队获得冠军,女队获得第三名。另外,学生在跳绳、乒乓球、羽毛球比赛中也取得了骄人的成绩。在一次次体育活动中,强烈的集体荣誉感汇入心底,让每一个孩子都拔节生长,未来可期。
厚植家国情怀,奠基人生底色。学校以阳光体育活动为契机,先后开展了“欢庆二十大,争做好少年”“心向党,创未来”“让梦想在春天放飞”“华夏天朗气清,红领巾漫天红”“童心筑梦二十大,踔厉奋进新征程”“百年党史,少年之志”等主题教育活动,激励全校师生振奋精神、锐意进取,以良好的精神风貌投入工作和学习中。
抚今追昔思奋进,缅怀英烈祭忠魂。开展“乐学宜宾·筑梦家乡”夏日研学实践活动、“学雷锋打扫校园志愿服务”等活动,进一步促进学生思想道德素质的提高,有力引导他们扣好人生“第一粒”扣子。学校利用传统节日对学生进行红色教育。为缅怀革命先烈,发扬光荣传统,大队部、体育组教师带领学生代表前往珙县烈士陵园开展清明祭奠革命烈士活动。默哀、敬献鲜花,深切缅怀革命先烈,赓续传承红色血脉;山河已无恙,鲜花慰忠魂。红色教育,荡涤在心。
体育启智--赋能书香致远
全面育人,全程育人,体育中的智育无处不在,每一项都离不开智力的参与,也对智力的发展有促进作用。学校充分发挥体育教育优势,打造民主高效的精品课堂,将激发兴趣、主体参与、平等互动、关注差异、夯实双基作为教学改革的终极目标,使学生体验成长、成功的快乐。
坚持推进师生阅读,提升综合素养。我校在2023年2月承办宜宾市小语教师读书交流活动暨技能比赛,组织工作严谨有序,得到了市县领导的高度赞誉,青年教师李雪和杨桂萍老师获得技能比赛和读书交流一等奖。任永红老师参加全县整本书阅读赛课活动获得第一名。周燕子、王玲、刘应秋等多名教师的读书心得获得县一、二等奖。王梓策、彭雨霏等多名学生在获得市县读书活动中获一、二等奖。学校利用公众号平台持续开展师生阅读推荐活动,促进全校师生阅读,悦思、跃成长。
开展科创活动,培养学生创新意识。利用课后兴趣社团,开展编程和机器人等科创培训,参加宜宾市科创竞赛获得佳绩。
健康的体魄,助力智力发展。学校保证学生足够的运动时间,劳逸结合,快乐学习,健康成长。在体育场上欢跳奔跑,放松身心;在课堂学习中积极动脑,思维活跃;参加各项学科竞赛,获得了诸多荣誉;学校学科质量检测成绩斐然,特别是体育学科、英语学科、书法教学、阅读教学、习作教学等成绩突出,学生个人素质发展得到明显提升。
“独上高楼,望尽天涯路。”体育与智育可以扬长避短,相辅相成。米小已跨上体育强校发展的快车道,正朝着更高、更快、更强的目标奋进。
体育润美--熏染人生底色
用艺术熏染人生底色,让心灵沐浴人文光辉。学校以体育艺术节、“六一”儿童节为载体,积极创新形式,丰富内涵,展现米市街小学朝气蓬勃的精神风貌和省级艺术特色学校的时代风采。将“阳光体育”与“民族特色”有机整合,着力推进校园体育文化艺术建设,为学生的全面发展、充分发展和健康发展拓展广阔的空间,搭建了施展才华、张扬个性的舞台,提升了教育品位。
特殊时期彰显体育魅力,强身健体的同时获得美的熏陶。新型冠状病毒肺炎疫情严重期间,米市街小学在上级主管部门的领导下,在“离校不离教,停课不停学”的要求下,组织全校师生积极回应宅家战‘疫’“集结号”,坚定投入疫情防控“阻击战”。全校60个班级3000余名学生在班主任及科任教师的精心引领下,在家长们的大力配合下,携手同行,共御疫情,“宅”出特色,“宅”出精彩。孩子们放松心态,各展所能,或扛举哑铃,或做蹲步—— “叶问蹲”,或跳绳,或上运动器械,或做趣味活动……老师们将孩子们的运动画面做成精美的视频、美篇,在各种平台上交流展示,加强体育锻炼勤练“武功”强体质的同时,增强了师生向善、向真、向美的意识,获到了美的熏陶。
以赛促教,实施美育。搭建赛事交流活动平台,积极开展各级各类艺术比赛、展演及交流活动,营造良好的艺术活动氛围。学校举行校园歌手大赛;音乐组参加珙县2023年中小学班级合唱(合奏)展演,被推荐到市上参加比赛;美术组参加2023年中小学美术专项展演的系列活动,师生多人次获奖。
环境熏陶,实施美育。在县委县政府和县教体局相关部门的领导的关心帮助下,学校运动场升级改造19153平方米,各项设施设备已投入使用,校园环境焕然一新,米小迎来了新的发展机遇。学校体育场地布置格局极富艺术特色。绿茵茵的草坪凝聚着辛勤的汗水,圆圆的足球寄托着执着的梦想,奔跑的身影闪烁着自信的光芒。风雨篮球场实现了锻炼的风雨无阻。篮球,在指尖飞舞;活力,在尽情释放;快乐,在心中回荡。沐浴阳光,神采飞扬,童心欢畅……行走在绿荫场上,会让你徜徉在蕴涵着的文化美感和沁人心脾的艺术气息中。学校相关场地打造了读书台、艺术走廊,悬挂、张贴、陈列着学生的个人书画、书法等艺术作品,多元化、全方位展示学生的艺术风采,张扬学生的艺术个性,让校园的每一个角落都开发出育人的功能,传递着教育者的脉脉深情,展示着米小人奋发向上的精神风貌。通过绿化、净化、美化校园环境,营造一种清新优雅文化氛围,让每一面墙会说话,让学校真正成为学习的乐园、生活的家园。
体育促劳--擘画和美愿景
体育课堂,营造劳动教育契机。体育课上,会使用大量的体育器材、教具,下课时老师们让学生自主归还器材,责任心不强的学生走到器材室就将器材随意地丢在一边,不按顺序摆放更不按类别放置。老师们耐心地带领班级学生回到器材室,告诉他们“如同垃圾分类一样,不同垃圾投进不同的垃圾桶,不同的器材有各自的家。如,球类要装进球框,各种球拍要整齐地摆放在平台上,绳类要缠绕后放于绳箱内……只有这样摆放,下一节课才能更好地取用。”学生们在饶有趣味的体育器具整理中,学习器材物品分类摆放的道理,也学会了动手劳动的方法,获得成就感。
体育运动,促进劳动技能养成。卢梭说:“教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。”生长即是学会生活,也就是在教育过程中帮助学生学会生活劳动的技能。体育教育的本质以及源头也是如此。每天户外大课间活动时,部分班级学生需要去篮球场活动,而篮球场由于场地渗水性差,每次下完雨后容易积水,给学生活动带来安全隐患。因此,老师们都会带领学生去拖干积水,以便于大课间活动。但一开始学生不太会用拖把拖干地面积水。于是体育课上设计身体素质练习“推小车”,然后再来拖地。学生们兴趣大增,跃跃欲试。一组练习完成后,询问学生:推小车练习是否像刚刚的拖地动作,抓住拖把杆向前推动,缓慢而稳当、用力均衡,这也是拖地动作要领。学生瞬间领悟,几位学生来到篮球场一会儿就将积水拖干了。通过素质练习,学生不仅增长了上肢力量、核心力量,还学会一项劳动技能——拖地,在体育运动中快乐地完成劳动技能学习。
劳体结合,增强学生健康体质。学校结合校情、学情,组织学生开展丰富多彩的劳动实践活动。校园各处,清扫擦拭,种花植草,装点教室;家庭院坝,勤做家务,坚持不懈,养成习惯;校园周边,文明值守,打扫卫生,劝导言行;附近山坡,拾捡垃圾,植树护林,美化环境;超市实践,体验职业,积极锻炼;走进田野,采摘水果,装篮搬运……在一次次完整的实践经历中,孩子们上下奔跑,动手动脑,那一滴滴晶莹的汗水让他们体质和心理都得到锻炼,红扑扑的小脸洋溢着健康与活力,实现了强身健体和劳动教育的双向奔赴。
落实“双减”政策,五育并举,莘莘学子厚植人生底色;推进“五项管理”,全面发展,翩翩少年踔厉逐梦未来。学校将围绕新时代“五育并举”的新要求,落实立德树人根本任务,进一步加强和推进学校各项工作,以体育教育为密码,解锁学生“五育”融合,引导学生在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,涵养心灵,撬动学生全面发展。（撰稿人：珙县米市街小学校 文炬 汪海燕）
