为全面提升学校党组织书记的政治素养和履职能力，3月23至29日，叙州区教育和体育局组织全区中小学（幼儿园）50名党组织书记参加了主题为“以教育家精神引领学校高质量发展”的研修学习。此次研修在北京超星尔雅科技园进行，以“专家引领+学校观摩+经验分享+互动研讨”等多种模式开展。

专家引领 再攀教育理念新高度

此次培训，6位专家分别从德育体系构建、课程教学改革、教师队伍建设、五育融合育人、教育管理能力和师德师风建设等多个维度，阐释了教育家精神在教育教学及学校管理中的转化运用。

北京市区域党校干训部主任曾泰以“教育家精神的德育转化：从理念浸润到体系构建”为题，讲解学校德育体系构建策略。他从共性与个性剖析德育转化路径，强调理念浸润，给出从理论到实践的逻辑链条，为学员提供了理论和实践指导。首都师范大学德育研究院院长朱晓宏围绕“以教育家精神为指引，全面深化课程教学改革”主题，从教育学角度解读教育家精神。朱教授深度剖析国家课程教学改革相关政策，指出其在课程理念、教学创新等方面的作用，为教师践行提供策略建议。北京教育学院原党委书记马宪平教授以“弘扬教育家精神，做好老师、大先生”为题，从解读《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》出发，详细阐释了教育家精神的内涵价值，并通过实例讲授如何以其引领教师队伍建设。教育部“国培计划”专家库专家、北京教育学院教授迟希新围绕“五育并举 融合育人——立德树人新形势下的学校德育管理创新与实效性提升”作报告，从理念转变、课程开发、文化育人等方面，结合案例解析提升学校德育实效的路径。原北京市广渠门中学教育集团理事长、特级教师吴甡，以“教育家精神下新时代教育管理者能力提升思考”为题，从明确自身角色、聚焦教育质量、教师队伍和校园文化建设等几个方面分享了深刻见解。首都师范大学德育研究院师德中心主任苏寄宛教授，在“大力弘扬教育家精神，涵养和践行高尚师德”的讲座中，从政治站位、责任意识、文化涵养等三方面诠释了如何进一步强化师德建设。

行走课堂 再展技术赋能新思路

他山之石，可以攻玉。培训中，学员们怀着对人工智能时代学校发展新样态的好奇与疑问，参观了多所学校，在感受科技强力赋能教育的同时，拓宽了教育数字化的广阔视野。

北京市朝阳师范学校附属小学凭借“数智赋能”特色，以课题研究推动学校育人理念与AI的深度融合。以教改闻名的北京景山学校，充分利用先进AI技术，打造了智慧校园建设的“景山范式”。海淀区教师进修校通过六阶分层、三维构建，建设“研训一体”全链条进阶式教师专业发展支持体系。由北京市广渠门中学承办的一场区域论坛，让全体学员大开眼界，不断刷新对人工智能的认识。此次论坛系东城区2025年教育高质量发展研讨会暨“素养成长型课堂建设”学术年会的分论坛，以“数字赋能：人工智能教育场景应用”为主题，广渠门中学、史家胡同小学等6所学校，以及北京市东城区、天津市和平区等2个区域作的实践案例分享，让全体学员对新时代“以智助学、以智助教、以智助评、以智助育、以智助研、以智助管”有了全面而深刻地认识和理解。

交流分享 再寻高质量发展新途径

一周的培训学习，让学员们感到充实而快乐。学中思，思中悟，悟中行，学员们在培训尾声进行了交流分享，在思维碰撞中共同探寻叙州教育高质量发展密码。学员杨自林、郑朝君、马文峰、唐义、彭志名等5名代表，立足党建引领、发展思路、管理创新、教师评价与教育家型教师培养等多个维度，结合自身工作实际，分享了此次培训的收获及后续工作打算。

区研培中心党总支书记郑佐愉以培训中印象深刻的八句话与学员共勉，提出三点希望：一要善悟，在学习和领悟中潜心办学；二要善思，主动反思学校和工作不足；三要善启，即刻行动，以专业思维和行政效能推动叙州教育高质量发展 。

此次研修，让学员们受益匪浅。学员们纷纷表示在今后的工作中，将以教育家精神为引领，借助AI赋能教育，为叙州区教育高质量发展做出更大贡献。