为落实立德树人根本任务，进一步发挥中小幼品格教育研究成果的作用，提升四川省中小学幼儿园教育教学水平。5月15日，2024年中小幼品格教育成果推广活动（幼儿园）在宜宾市叙州区第一幼儿园顺利召开。本次会议汇聚各市州教育工作者，共同探讨和分享幼儿品格教育的最新成果和实践经验。宜宾市教育科学研究所学前研究室主任孔繁荫，叙州区教体局机关工委书记王艳，各市州区县学前教育工作者，共计 110 余人参会。

观摩早操

15日下午，参访专家、领导、园长们在叙州一幼党支部书记彭志名的带领下观摩叙州一幼的户外早操活动。孔蘩荫主任对幼儿园的早操活动、班级环境、园本文化等方面进行了细致指导，对幼儿园关于幼儿品格教育与早操活动的教育实践情况进行了全面的视导。通过观摩早操活动、了解班本化早操编排策略，专家组对幼儿园充分利用有限的户外场地，以体育活动为载体，以融洽的师幼关系为动力，积极探索幼儿品格的教育实践研究，及以幼儿为本的早操编排视角给予了肯定，并提出了宝贵的改进建议。

分享交流

现场视导活动后，进行幼儿品格教育的案例分享。首先，宜宾市叙州区第一幼儿园党支部书记彭志名作专题分享《聚焦游戏化　细研“趣”早操——幼儿品格教育与早操活动的融合实践》，从政策引领、厘清定义、细研早操、质量评价四个板块，详细介绍园所在一日生活各环节渗透幼儿品格教育的实践。使幼儿在潜移默化中习得良好的行为习惯与人际交往能力，体验团队凝聚力与秩序感的重要性，帮助其获得社会参与感和集体归属感，深入探寻基于早操活动培养幼儿勇敢品格的新途径，在“趣”早操中深挖幼儿品格教育的真价值！

其次，德阳外国语幼儿园园长李金堂作专题分享《基于幼儿园生活活动渗透品格教育的思与行》，从课题研究基础、研究目标、研究内容等板块入手，深入践行友善品格养成在幼儿园一日生活的渗透教育。通过分享案例《我是友善小达人》，梳理和优化友善品格养成活动的内容，形成较为体系化的友善品格养成教育活动方案，帮助幼儿循序渐进地养成友善品格，充分利用自然、环境互动的策略，让环境成为会发声的老师，激发幼儿的友善认知。让幼儿不断与周围的人和环境建立关联，将幼儿本来的善良意志激发出来，使其不断发育、拓展。

随后，成都市东部新区草池幼儿园党支部书记、园长袁晓莲作专题分享《品德善美—好品格》，从园本品格课程架构，课程实施以及品格课程案例等板块进行交流。袁园长分享了园所关于传统艺术、品格启蒙、科学探究、阅读理解、运动游戏五个板块的园本品格课程架构经验，深入交流园所关于品格对话、品格阅读、品格典范等12个策略的品格实施路径，并通过小课题《基于绘本教学的小班幼儿自主品格支持性策略研究》、小班自主品格课程“漱口啦”等实践案例，生动介绍了成都市东部新区草池幼儿园的幼儿品格教育经验及成果。

最后，宜宾三江新区学前教育研训员张晰云作专题汇报《聚焦劳动塑品格　区域推进助成长——新时代幼儿园劳动活动中的品格教育研究》。张晰云从研究背景、研究目标、研究架构及措施、阶段性成果四个板块入手，介绍了三江新区关于新时代劳动活动中的品格教育课程的目标体系、品格教育内容筛选的六原则、品格教育内容体系、品格教育实施的五路径、品格教育的评议四结合策略。深入汇报了宜宾三江新区课题组关于《新时代幼儿园劳动活动中的品格教育研究》的实践方向，经验方法，研究价值及研究成果，积极探寻幼儿园劳动活动与幼儿品格的融合教育实践。

专家点评

分享交流后，宜宾市教科所学前研究室孔繁荫主任进行专家点评。孔繁荫指出学前教育要高质量发展，一定要回归到教育的源头，要追溯到幼儿发展的源头。教育的根基一定是来自孩子的品格塑造，品格教育不是靠教的，一定要遵循幼儿的身心发展规律，让孩子在直接感知中通过实践操作、亲身体验去获取直接经验。我们要落实“立德树人”的根本目标，培养具有“仁”“义”“礼”三要素优质品格的社会主义接班人。

孔主任对专家的交流分享、专业引领以及叙州一幼现场活动的展示，表示真诚的感谢。

人生百年，立于幼学，幼学之本，始于品德。本次现场会聚焦于幼儿品格教育的最新发展与实践探索，为共同推动幼儿品格教育的深入发展提供了良好契机，为四川省的幼儿园教育工作者提供了高质量的交流与学习平台，为幼儿的全面发展和品格塑造贡献着中坚力量。期待每一个幼儿都能在全方位、多维度的德育生态中茁壮成长，成为具备良好品格的社会小公民。让我们携手并进，育品格新苗之美，耕丰硕德性之果。