10月31日，市委教育工委书记、市教育体育局党委书记、局长李华一行到高县调研两项改革“后半篇”文章教育工作。

李华一行先后来到高县来复镇大屋村幼儿园、来复镇大窝幼儿园、庆符镇二龙村小和高县教育产业园项目建设现场，重点对高县学区制管理、集团化办学、校点布局调整、课后服务、教育项目建设等工作进行了深入了解，实地查看了已撤并校点的现状，听取了高县关于提升教育供给能力等教育工作开展情况汇报。

李华对高县教育工作予以肯定，并对相关工作提出了要求。一是要加强领导，提高认识，做实布局调整。在校点布局调整上，要切实做好学生和家长思想工作，撤并后的闲置校舍应主要用于发展乡村学前教育、校外教育、留守儿童关爱保护等。要把实施寄宿制学校建设和校点布局调整有机整合，解决家长后顾之忧，让寄宿生安心学习。二要立足当前，着眼长远，做实学区制管理。要从制度设计、考核机制上着手，通过机制赋权，把学区从松散联盟变成教育共同体。要进一步深化人事制度改革，撬动教师、校长工作的主观能动性。要充分赋予学区在学校布局调整中整合资源、资金等自主权限，充分激发办学活力。三要统筹协调，结合实际，做实课后服务。要将课后服务打造成素质教育“新阵地”，广泛开展阅读、科普、艺体类课后服务，推动“双减”落地。要关注乡村学校，做到课后服务对象的全域覆盖。要考虑小规模学校实际，充分利用乡村的特色资源，融入劳动教育和体育教育，开发适合乡村的课后服务课程，不断提升农村孩子综合素质。四是紧抓课堂，强化监管，做实“双减”工作。要聚焦发挥学校教育主阵地作用，鼓励支持教师优化教学方式，切实提高学生课堂学习效率。要开展好各级各类教研活动，努力让课堂活起来，负担减下来。

局机关办公室、义教科负责人参与调研。