《四川省教育厅关于第二批省级教育体制机制改革试点项目立项的通知》(川教函〔2019〕461号)把宜宾市教育和体育局“建立县级第三方评价体系改革试点”项目确定为第二批省级教育体制机制改革试点项目。2020年5月11日，宜宾市“建立县级第三方评价体系改革试点”项目推进会在市教育体育局一楼多功能厅召开。省政府教育督导委员会办公室主任、省教育厅副总督学、教育督导与审计处处长孙锐，省教育科学研究院副院长曾宁波，省教育科学研究院教育监测评估研究所所长赖长春，中共宜宾市委教育工委书记、市教育体育局党委书记、局长何文毅出席会议并讲话。市政府教育督导委员会专职副主任、市教育体育局党委委员、总督学黄耀学主持会议。

何文毅局长指出，我市第三方评价体系改革试点项目填补了全省该领域改革试点的空白，立项来之不易，大家务必攻坚克难，加大改革力度，创新推动工作，形成一批特色鲜明、成效显著的改革试点经验，为把宜宾加快建成全省经济副中心做出新的更大的贡献。

何文毅要求，一要提高站位，高度重视，深刻认识建立县级第三方评价体系改革试点的重大意义。建立县级第三方评价体系改革试点项目是促进党中央、国务院重大教育决策部署在宜宾落地生根的重要项目，是推动宜宾加快建成区域性教育中心、教育强市和具有影响力的基础教育高地的重要项目;是提高区县政府履行教育职责的能力和水平、落实教育优先发展地位、办人民满意教育的重大举措。二要统筹谋划，有序实施，高质量完成改革试点各项任务。市、区县两级教育行政部门要加强统筹，科学制定实施方案，分解落实任务，项目化推动区县政府履职，形成长效机制，有序推进改革试点，高质量完成试点任务。三要明确目标，精心组织，确保改革试点取得实效。坚持目标引领，项目试点要争优，区县政府履行教育职责要争优。坚持成果导向，形成一批特色鲜明、成效显著的改革试点经验，进一步提升宜宾教育在全省、全国的认可度、美誉度。健全项目管理制度，加强项目组织、人员保障、条件保障。

孙锐指出，宜宾市在教育督导机制体制改革中敢于创新、敢于探索、敢于拼搏。坚持开展督学培训，在督学队伍建设方面作出了有益的探索，在全省具有典型性。建立县级第三方评价体系改革试点具有全省首创性，对落实党中央、国务院教育督导体制机制改革的部署具有实践意义。在评价指标、评价程序、评价方式、结果运用等方面积极探索，坚持以教育高质量发展为核心，在川南经济区的教育督导方面寻求切入点，协同发展，起好带头和辐射作用。

孙锐要求，一要在构建评价指标时要切实考虑宜宾教育在全省的战略位置，明确阶段性任务，确定阶段性评估指标。二要重视改革评价程序，坚持每个阶段均有详细的操作规程。三要坚持定性评价与定量评价相结合，发展性评价与结果性评价相结合。四要重视结果运用，将结果运用与责任挂钩，将评估结果作为问题改进、资源配置的重要依据。

曾宁波指出，建立县级第三方评价体系改革试点是教育治理方式的重大变革，必须切实理解建立县级第三方评价体系改革试点的价值和意义。第三方评价的重要价值在于诊断问题、发现问题、促进问题的改进。各区县要切实明了自己的基点和起点，明确改进方向，将改革的走向与宜宾经济发展方向、教育发展目标相统一。

赖长春指出，宜宾市建立县级第三方评价体系改革试点具有引领性和示范性，是开展政府履职评价的重要抓手。要注重改革试点的科学性，争取在评价体制机制上有所突破。注重提升改革试点队伍的综合素质。推动教育评估监测，培育第三方机构力量和市场。围绕“第三方评价”开展理论研究，多出研究成果。

各区县总督学(分管副局长)、督导办主任，市属学校、直属事业单位分管负责人，市教育体育局相关科室和直属事业单位负责人共40余人参加了会议。